https://parteneriatpregatirepractica.wordpress.com/
Proiectul ”Parteneriat pentru stagii de practică în turism și alimentație” a luat ființă din dorința de a îmbunătății modul de organizare și evaluare a stagiilor de pregătire practică a elevilor de la Colegiul Economic Arad. Este cunocut faptul că pregătirea elevilor din învățământul profesional și tehnic se desfășoară atât la școală sub îndrumarea cadrelor didactice dar și la agentul economic sub îndrumarea tutorilor de practică ai agenților economici. De-a lungul anilor, Colegiul Economic a întâmpinat dificultăți în găsirea partenerilor de practică, având în vedere ca majoritatea sunt unități economice de mici dimensiuni și cu capacitate redusă de a prelua și forma elevi.
Obiectivul principal al acestui proiect este acela de a învăța de la instituția gazdă și de la companiile partenere ale școlilor portugheze cum să îmbunătățim învățarea prin practică la locul de muncă și cum să realizăm o mai bună corelare a competenţelor dobândite de absolvenţii noștri cu cerinţele pieţei muncii. Alături de partenerul nostru de practică, SC HOTEL LEON SRL, am scris acest proiect în speranta că impreuna vom putea atinge obiectivele mentionate anterior.
Proiectul are in vedere organizarea unei vizite de studiu de 5 zile la Instituto Turismo de Portugal, în cursul lunii noiembrie 2022, pentru un număr de 10 persoane: 6 cadre didactice care predau discipline de specialitate la calificările din cadrul Colegiului Economic Arad, 1 profesor de limba engleză, directorul/directorul adjunct al colegiului, directorul SC HOTEL LEON SRL și 1 angajat care se ocupă de coordonarea si evaluarea elevilor pe perioada pregătirii practice.
Pe durata celor 5 zile participanții vor vizita 3 școli și unitățile lor de practică, vor purta discuții cu cadrele didactice și cu agenții economici legat de organizarea pregătirii practice a elevilor.
La întoarcerea din mobilitate participanții vor disemina înformațiile și cunoștințele dobândite în rândul colegilor, a elevilor și a partenerilor de practică.
Stagiul de formare an școlar 2022—2023
Grupul țintă
Participanți 56 elevi și 3 profesori de specialitate în regim de job shadowing.
Specializări: Turism, Economic liceu și școală profesională, dispuși pe 4 mobilități a câte 14 elevi pe mobilitate.
Fluxul I: 28 noiembrie – 11 decembrie 2022
Fluxul II: 20 martie — 02 aprilie 2023
Fluxul III: 08 mai – 21 mai 2023
Fluxul IV: 29 mai – 11 iunie 2023
Flux profesori: 08 mai – 14 mai 2023
DOSAR DE CANDIDATURĂ AL ELEVULUI
- Copie a cărții de identitate
- Adeverință care prezintă situația școlară pentru anul precedent
- CV-europass
- Cerere de înscriere tip (Anexa 1)
- Scrisoare de intenție (Anexa 2)
- Angajament de disponibilitate față de activitățile proiectului (Anexa 3)
- Acord de participare proiect din partea părinților (Anexa 4)
- Declarație de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal (Anexa 5)
- Recomandarea dirigintelui (Anexa 6)
- Act doveditor al unei familii monoparentale
- certificatde naștere, certificat de deces, sentința de divorț
Depunerea dosarului se va face la secretariatul unității în perioada 16-20 ianuarie
Probele de selecție sunt următoarele:
Proba A – Probă la limba engleză- test scris
Miercuri 25.01.2023:
9 – 10 clasele 10a și XE – sala C17
10 – 11 clasele XA și XB – sala C01
Proba A – Probă la limba engleză – proba orală
Miercuri 25.01.2023:
11 – 12 – toate clasele, sala festivă
Proba B – Probă de specialitate
Joi 26.01.2023:
10 – 11 clasele XA și XB – sala C01
10 – 11 clasa XE – laborator engleză
10 – 11 clasa 10a – C11
Proba C – Interviu
Vineri 27.01.2023:
11 – 12 clasele XA și XB – sala festivă
12 – 13 clasa XE și 10a – sala festivă
OBIECTIVE:
1. Aprofundarea formarii de specialitate în relație cu cerințele pieței muncii pt.56 elevi/an, a.i 90% să dobândească RI-SPP, să-și stabilească orientarea profesională,să se integreze
pe piața muncii;
2.Îmbunatățirea formării profesionale a unui nr. de 20 profesori VET, în următorii 5 ani, implicați în formare profesionala a elevilor în scopul creșterii actului educational la standarde europene;
3.Îmbunatățirea competențelor cheie a 56 elevi/an prin exersare în contexte reale, a.î 90% dintre aceștia să fie mai motivați pt.dezvoltare profesională/personală,să-și crească șansele de carieră;
4.Dezvoltarea culturii incluziunii sociale,comportamentului european,dezvoltării durabile în societate, prin interacțiune cu alte medii europene,în scopul producerii deschimbări educaționale;
5.Lărgirea parteneriatelor europene a.î acestea să genereze o mai mare deschidere internațională, creșterea calității formării, adaptarea ei la cerințele pieței muncii, absolvenți competitive.
